С нами - на всех парусах
к профессии своей мечты!
Психолог Елена Казьмина
Кандидат психологических наук, доцент, соавтор проекта «ПарусА_Параметры Успеха» и студии профориентации «ПарусА»
С 2023 года я применяю один из новейших и инновационных методов в психотерапии «Терапия Трансформацией Образа» (imTT) Роберта Миллера.
«Новый» условно, ему уже 15 лет, но в России таких специалистов немного. Автор этого метода более 30 лет проработал в ENDR, это метод, который с 60-х годов успешно зарекомендовал себя на мировом уровне, как научно-прикладной в работе с травмами.
С 6-8 лет и до 100, главное в сознании. В других же подходах после 50 не рекомендуется брать в терапию.
Допустимо работать с друзьями и родственниками.
Проверила, работает. Метод позволяет сопереживать, но самой оставаться эмоционально устойчивой.
Вид услуги:краткосрочная психотерапия.
С какими проблемами ко мне обращаются:
Работаю непосредственно с чувствами боли, страха, вины, обиды, зависти, гнева, недоверия, эйфории и т.п.
В подходе «Терапия Трансформацией Образа» использую визуализацию и дыхание.
- Мой опыт
- Моя квалификация
- Моё преимущество
С 2023 года я применяю один из новейших и инновационных методов в психотерапии «Терапия Трансформацией Образа» (imTT) Роберта Миллера.
«Новый» условно, ему уже 15 лет, но в России таких специалистов немного. Автор этого метода более 30 лет проработал в ENDR, это метод, который с 60-х годов успешно зарекомендовал себя на мировом уровне, как научно-прикладной в работе с травмами.
- Особенности работы
С 6-8 лет и до 100, главное в сознании. В других же подходах после 50 не рекомендуется брать в терапию.
Допустимо работать с друзьями и родственниками.
Проверила, работает. Метод позволяет сопереживать, но самой оставаться эмоционально устойчивой.
Вид услуги:краткосрочная психотерапия.
С какими проблемами ко мне обращаются:
- Боли: от разрыва во взаимоотношениях, от одиночества, ухода из жизни близких, потеря смысла в жизни
- Страхи: от потери отношений, бизнеса, статуса и т.п.
- Эмоциональное выгорание, прокрастинация, фобии, панические атаки
- Разные виды зависимостей от курения до наркотиков и алкоголя.
- Поведенческие зависимости: игровые, сексуальные и пр.
Работаю непосредственно с чувствами боли, страха, вины, обиды, зависти, гнева, недоверия, эйфории и т.п.
В подходе «Терапия Трансформацией Образа» использую визуализацию и дыхание.
Результат моей работы:
Помогаю тем, кто не справляется самостоятельно с тревожностью, со страхами, душевной болью, заниженной самооценкой, наложившейся чередой событий, что отражается на выстраивание отношений прежде всего с самим собой и окружением (партнеры, дети, родители).
Мои клиенты – это люди, которые понимают, что «волшебная таблетка» – это их ОСОЗНАННОСТЬ, личная ОТВЕТСТВЕННОСТЬ и тернистый путь к «себе настоящему». Каждое «путешествие» – это история возрождения, история открытий и обретение себя «нового».
Для изменений в структуре личности важно, чтобы «новообразования прижились», и для этого нужно время.
Как один из инструментов в психотерапии, применяю метафорические ассоциативные карты (МАК) в коучинговом подходе.
Мои клиенты – это люди, которые понимают, что «волшебная таблетка» – это их ОСОЗНАННОСТЬ, личная ОТВЕТСТВЕННОСТЬ и тернистый путь к «себе настоящему». Каждое «путешествие» – это история возрождения, история открытий и обретение себя «нового».
Для изменений в структуре личности важно, чтобы «новообразования прижились», и для этого нужно время.
Как один из инструментов в психотерапии, применяю метафорические ассоциативные карты (МАК) в коучинговом подходе.
Последние 5 лет специализируюсь как профориентолог в работе с подростками от 14 лет по вопросам самоопределения и поиска профессионального направления, выбора профессии.
Данное направление «выросло», когда работала педагогом-психологом в колледже с молодежью, когда писала кандидатскую на тему профессионального самоопределения будущих специалистов (защитилась в 2006 году).
Я наблюдала огромное количество молодых людей (как в колледже, так и в вузах), сделавших «свой выбор» далекий от осознанности. Такой подход выбора профессии объясняет отсутствие мотивации, интереса к обучению, видение своего будущего.
Накопленный опыт и научная деятельность переросли в проект «ПарусА_Параметры Успеха», где являюсь одним из его соавтором.
Профориентационная работа с подростками – это поиск истинных интересов, понимание мотивов молодого человека, учитывание навыков и способностей, сильных личностных качеств и выявление «зон роста».
Проведенные исследования с помощью батареи методик позволяют вместе с молодым человеком выйти на уровень ОСОЗНАННОГО ВЫБОРА сначала профессионального направления (таких направлений мы рассматриваем от 2 до 3), а затем профессий и вариантов получения образования.
Данное направление «выросло», когда работала педагогом-психологом в колледже с молодежью, когда писала кандидатскую на тему профессионального самоопределения будущих специалистов (защитилась в 2006 году).
Я наблюдала огромное количество молодых людей (как в колледже, так и в вузах), сделавших «свой выбор» далекий от осознанности. Такой подход выбора профессии объясняет отсутствие мотивации, интереса к обучению, видение своего будущего.
Накопленный опыт и научная деятельность переросли в проект «ПарусА_Параметры Успеха», где являюсь одним из его соавтором.
Профориентационная работа с подростками – это поиск истинных интересов, понимание мотивов молодого человека, учитывание навыков и способностей, сильных личностных качеств и выявление «зон роста».
Проведенные исследования с помощью батареи методик позволяют вместе с молодым человеком выйти на уровень ОСОЗНАННОГО ВЫБОРА сначала профессионального направления (таких направлений мы рассматриваем от 2 до 3), а затем профессий и вариантов получения образования.
Часто, обращаясь за поддержкой в выборе профессионального пути, всплывают такие актуальные вопросы для подростков, как низкая самооценка, застенчивость, сложности в выстраивание отношений, страхи проявляться, отвечать у доски и т.д.
Эти проблемы есть отражение взаимоотношений между ребенком, родителями и социумом. Придерживаюсь точки зрения, что дети являются проекцией родительских установок, ценностей и методов воспитания. Меняют родители свои подходы, установки и отношение – меняются и дети. Поэтому не работаю только с подростком, обязательно приглашаю в работу родителей.
В работе стремлюсь создавать максимально доверительные отношения.
Бережно и с уважением отношусь к чувствам, переживаниям и потребностям тех, кто обращается ко мне за поддержкой.
Верю, что у каждого человека есть прекрасное и ценное, как ресурс к движению в сторону САМОДОСТАТОЧНОСТИ и ВНУТРЕННЕЙ ГАРМОНИИ.
Эти проблемы есть отражение взаимоотношений между ребенком, родителями и социумом. Придерживаюсь точки зрения, что дети являются проекцией родительских установок, ценностей и методов воспитания. Меняют родители свои подходы, установки и отношение – меняются и дети. Поэтому не работаю только с подростком, обязательно приглашаю в работу родителей.
В работе стремлюсь создавать максимально доверительные отношения.
Бережно и с уважением отношусь к чувствам, переживаниям и потребностям тех, кто обращается ко мне за поддержкой.
Верю, что у каждого человека есть прекрасное и ценное, как ресурс к движению в сторону САМОДОСТАТОЧНОСТИ и ВНУТРЕННЕЙ ГАРМОНИИ.
Отталкиваюсь от понимания, что проблемы во взрослой жизни имеют свои «корни» в глубоком детстве.
Разобравшись с ними через осознание, проработку и закрытие, так называемых «травматических зон», есть возможность, выйти на новый уровень проживания. своей жизни.
Тем, кто обращается ко мне, помогаю обрести внутренние опоры и сделать свою жизнь «качественной», а проще сказать – стать счастливым! Качество жизни можно улучшить через проработку своих ценностей, «пересборку» установок (чаще не своих, а «навязанных» родителями), через формирование новых убеждений.
Разобравшись с ними через осознание, проработку и закрытие, так называемых «травматических зон», есть возможность, выйти на новый уровень проживания. своей жизни.
Тем, кто обращается ко мне, помогаю обрести внутренние опоры и сделать свою жизнь «качественной», а проще сказать – стать счастливым! Качество жизни можно улучшить через проработку своих ценностей, «пересборку» установок (чаще не своих, а «навязанных» родителями), через формирование новых убеждений.
Психологическое консультирование
90 min.
1 сессия
7 000 руб.
по 90 min.
3 сессии - скидка 20% при оплате единовременным платежом
16 800 руб.
60 min
Консультация подростков и студентов
(1 сессия) - скидка 42%
(1 сессия) - скидка 42%
от 4060 руб.
Для подростков и взрослых
Профтестирование + консультирование
от 4 200 руб.
Интересные и полезные публикации
Что необходимо нашему физическому телу мы знаем: белки, жиры, углеводы и минеральные вещества.
Как и физическому телу, нашей психике требуются ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА.
Как и физическому телу, нашей психике требуются ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА.
- А вдруг ОНИ подумают, что я глупый?
- ВСЕ смотрят на меня … и мне становится страшно!
- ИМ (взрослым) не нравится, как я одеваюсь! Но мне так спокойнее! Они меня не понимают!
- .......
- ВСЕ смотрят на меня … и мне становится страшно!
- ИМ (взрослым) не нравится, как я одеваюсь! Но мне так спокойнее! Они меня не понимают!
- .......
Мне импонируют подходы, которые помогают клиенту гораздо быстрее и эффективнее избавиться от глубинной боли или страхов, обрести уверенность и такое желанное внутреннее СПОКОЙСТВИЕ.
Какой мотивирующий и безобидный вопрос.
Но сердечко девочки съежилось и забилось от волнения!
Попытка назвать что-то ЗНАЧИМОЕ тает в глазах мамы. Похоже снова ЕЁ разочаровала...
А если мама разочарована, значит Я недостаточно хороша, чтобы меня ЛЮБИЛИ?
Мамочка, я непременно постараюсь завтра быть ЛУЧШЕ! Ты будешь мною гордиться!
Но сердечко девочки съежилось и забилось от волнения!
Попытка назвать что-то ЗНАЧИМОЕ тает в глазах мамы. Похоже снова ЕЁ разочаровала...
А если мама разочарована, значит Я недостаточно хороша, чтобы меня ЛЮБИЛИ?
Мамочка, я непременно постараюсь завтра быть ЛУЧШЕ! Ты будешь мною гордиться!
- Я еще совсем мелкая была, подхожу к девочке и предлагаю ей вместе играть. В ответ «не хочу».
- Что ты сделала?
- Как всегда, улыбнулась и отошла в сторону
- А что почувствовала?
- Боль
*****
- У меня были друзья, общение, были мечты…
- А что сейчас?
- Разочарование, потерянность, одиночество и … боль.
*****
- Что ты сделала?
- Как всегда, улыбнулась и отошла в сторону
- А что почувствовала?
- Боль
*****
- У меня были друзья, общение, были мечты…
- А что сейчас?
- Разочарование, потерянность, одиночество и … боль.
*****
Оцепенел, онемел, был парализован, перехватило дыхание, горло … все это проявления высокого уровня тревожности и страха.
Подобные реакции наблюдаю практически у каждого второго подростка, обратившегося за консультацией по вопросу профориентации.
Подобные реакции наблюдаю практически у каждого второго подростка, обратившегося за консультацией по вопросу профориентации.
На профконсультацию с подростком 96% случаев приходят мамы. 2% - всей семьей, включая и младших отпрысков, иногда и старших. Еще 1%, когда приходят папы, ну может еще один %, когда папы выступают инициаторами профконсультирования, уточняют, что и как происходит, оплачивают услуги, но на консультацию доходят… снова мамы.
В глазах мамы слёзы и растерянность.
Дочь медалистка, поступила по балам в учебное заведение в другом городе. С учебной программой справлялась … и в конце второго курса поняла, «ЭТО не МОЕ»!
- Жалко, потеряла 2 года, - продолжает мама. - Говорила ей, когда была в 11 классе - давай сходим к профориентологу, в ответ: зачем? Я и так знаю, чего хочу!
Дочь медалистка, поступила по балам в учебное заведение в другом городе. С учебной программой справлялась … и в конце второго курса поняла, «ЭТО не МОЕ»!
- Жалко, потеряла 2 года, - продолжает мама. - Говорила ей, когда была в 11 классе - давай сходим к профориентологу, в ответ: зачем? Я и так знаю, чего хочу!
Молодая женщина лет 30.
Рядом малыш 2-х лет в комбинзончике. Горько рыдает и просится на руки. Он не понимает, почему его МАМА отказывается взять его на руки! Он отчаянно кричит, цепляясь за белую и стильную шубку, которую маме хотелось выгулять и заполучить восхитительные взгляды!
Рядом малыш 2-х лет в комбинзончике. Горько рыдает и просится на руки. Он не понимает, почему его МАМА отказывается взять его на руки! Он отчаянно кричит, цепляясь за белую и стильную шубку, которую маме хотелось выгулять и заполучить восхитительные взгляды!
- О чем я должен подумать сегодня, чтобы реализоваться в своей профессии завтра?
- На какие вопросы ответить самому себе, чтобы скорректировать свой профессиональный выбор?
- Какие навыки прокачать, обучаясь по выбранной профессии?
Эти и другие вопросы мы обсуждали со студентами!
Задумалась над тем, что в своих постах поднимаю разные вопросы психологического характера, но мало писала о том, почему я это делаю.
Мне захотелось более подробно рассказать о том, чем я занимаюсь и протянуть руку поддержки, тем, кто ищет ответы на свои наболевшие вопросы.
Мне захотелось более подробно рассказать о том, чем я занимаюсь и протянуть руку поддержки, тем, кто ищет ответы на свои наболевшие вопросы.
На сегодняшний день тема профориентации весьма популярна.
А ведь еще совсем недавно, когда с Ольгой Панковой мы начинали это направление, то сталкивались с недоумением, искренним непониманием: «это реально кому-то нужно?», «вы считаете, что это работает?»
А ведь еще совсем недавно, когда с Ольгой Панковой мы начинали это направление, то сталкивались с недоумением, искренним непониманием: «это реально кому-то нужно?», «вы считаете, что это работает?»
- "Сравнивая своё предыдущее и текущее состояние, я почувствовал положительные изменения.
Как это здорово - ощущать вкус к жизни и чувство радости!
Раньше будни казались какими-то серыми и жизнь была бессмысленной и не имела никакой ценности.
Уныние, тоска, депрессия, неопределённость - всё это ужасно мучило. Ощущение себя кротом в поисках света.
Но благодаря встрече с Еленой Геннадьевной и последующим периодическим консультациям с ней, благодаря её любви к своей профессии, благодаря её богатому багажу знаний и опыту, путешествуя по лабиринтам бессознательного, взяв с собой ментальный бульдозер - здорово снести барьеры, триггеры, навязанные стереотипы, стать более целостной самодостаточной личностью, понять самого себя, свои желания и направить энергию и потенциал на созидание, тем самым ощущая краски жизни, блаженство, свободу, своё место и сво путь.Вадим, 23 года - "Елена, доброе утро! Хочу выразить Вам благодарность за Ваш труд и профессионализм, который, не побоюсь, этого слова, меняет и изменяет судьбы детей. Даёт им вектор и поддержку в своём самоопределении.
Ваш труд делает детей счастливыми, так как самовыражение и самоопределение является залогом успешной жизни!"Надеждамама 14-летней школьницы, Сочи
- "Спасибо большое за помощь!
Психолог Елена Казьмина провела прекрасную консультацию, создала атмосферу комфорта и уюта. Помогла ребенку лучше понять себя и развеяла страхи.
Была проведена масштабная работа по анализу способностей, личностных качеств ребенка, благодаря этому дочь стала понимать, куда ей направить свои силы в будущем, кем стать и какие сдавать экзамены.
Мне, как родителю, Елена Казьмина помогла оправдать ожидания насчет будущей профессии ребенка, объяснила, куда направить силы и как помочь ребенку достигнуть поставленной цели.
Еще раз огромное спасибо за столь профессиональный подход и оказанную помощь!"Ольга, Россошьмама школьницы -
"Добрый день! Хочу выразить благодарность психологу, профориентологу Елене Казьминой! Очень интересная и познавательная консультация.
На основе результатов тестирования Елена открыла для нас новые направления профессиональной деятельности которые мы даже не рассматривали. Она повысила уровень самооценки, придала уверенности в собственных силах.
Очень профессионально и доходчиво, в том числе на примерах, предоставила возможность рассмотреть именно те направления профессиональной деятельности, которые наиболее востребованы в настоящий момент и будут востребованы в обозримом будущем.
В общем всем, даже тем, кто, по собственному мнению, определился с родом занятий, надо обратиться к профессионалам. Всегда полезно взглянуть на свой выбор со стороны!"
Юрийпапа школьника
-
"К психологу Елене Казьминой я пришла на онлайн-консультацию ещё будучи студенткой, в очень непростой жизненный период.
Елена очень чутко и профессионально провела диагностику еще на первом сеансе, и многие проблемы, к которым я не знала, как даже подойти, увиделись сразу же решаемыми.
Елена помогла мне взглянуть на себя совершенно другими глазами, и после очень интересной работы с ней я почувствовала уверенность в себе, повысила свою самооценку и смогла принять ряд серьёзных решений.
А после карьерной консультации с Ольгой Панковой, уже после окончания университете, я решилась на очень смелый шаг - переезд в другой город.
Сейчас очень рада, что так поступила - нашла интересную работу по специальности, обрела личное счастье.
Спасибо Ольге и Елене за профессионализм, желание помочь, участие и поддержку!"
Александра Бекещенко, С-ПетербургВедущий специалист по маркетингу и PR -
"Друзья, если вы ищете карьерного консультанта ( а также себя в карьере или просто вдохновения), рада порекомендовать Ольгу Панкову.
Ольга мягко и бережно работает с запросом, предлагает неочевидные ресурсные техники и помогает структурировать направление поиска.
Особенно полезно будет начинающим специалистам.
Проверено!"
Екатерина СтепановаHR-специалист
Записаться на предварительную консультацию
Напишите сейчас и задайте любой интересующий вас вопрос
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности