Сейчас усиливается нагрузка на педагогов и родителей, возникает ряд проблем: как мотивировать подростков, как поддержать интерес к учёбе, как выбрать профиль и осознать будущее направление?
У детей отмечается рост тревожности, безразличия, потерянности, они своего будущего просто не видят. Или неадекватно оценивают себя, свои возможности и потенциал. Как следствие, происходит снижение активности в получении знаний, отсутствует представление связи школьных предметов с какой-либо профессией, усиливается тенденция ухода в виртуальный мир игр и других развлечений.
Мы уже писали о том, что подходы к современной профориентации требуют как совместных системных решений со стороны администрации школ, муниципальных структур, работодателей, вузов и ссузов, так и включенности родителей подростков и общественности в целом.
Наша команда предлагает школам и родителям партнёрство и решения в рамках выстраивания системы профориентации и самоопределения подростков.
Целью такого сотрудничества мы видим проведение разноформатных взаимосвязанных мероприятий, направленных на формирование у подростков осознанности в профессиональном самоопределении и, как следствие, повышение мотивации к процессу обучения в целом.
Также мы предлагаем создание на территории школы уникальной профориентационной площадки, где возможно:
- привлечь внимание родителей к решению проблемы профессионального самоопределения и мотивации подростков, побудить их к включенности и активности;
- информировать подростков о мире профессий, возможностях и сценариях личностной и профессиональной самореализации;
- побудить учащихся к проявлению ими инициативы и практическим действиям в какой-либо деятельности;
- способствовать формированию у учащихся потребности в поисковых действиях по наполнению персонального информационного поля по профессиям;
- и, наконец, содействовать пробуждению и поддержанию у учащихся мотивации к личностному развитию и персональным образовательным достижениям;
Ожидаемый результат для школы — это повышение процента учащихся, замотивированных на осознанный выбор в будущем учебного заведения и освоение профессии.
Родители получат профессиональную поддержку в вопросах осознанного выбора будущей профессии подростками и построения образовательной траектории.
А для самих подростков такие мероприятия позволят сформировать информационное поле, включающее, и представления о мире профессий (особенно тех, которые будут активно появляться), об отраслях и экономических сферах деятельности, навыках (компетенциях) будущего. Например, формирование таких навыков как: осознанный выбор через рефлексию и стимулирование критического мышления, понимание своих личных мотиваторов и демотиваторов.
По вопросам сотрудничества обращайтесь к нам, мы с радостью ответим на все ваши вопросы!
Ваши Ольга Панкова и Елена Казьмина.